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造成泰安青少年心理健康问题的几个因素

作者:存真心理 点击量:

       对于青少年来说,适龄入学,十几年的学生生涯,主要的生活场所就是家庭与学校,因此,泰安青少年心理健康问题的出现也多是因家庭及学校。从学生入学开始就从熟悉的环境进入到陌生环境,学龄期是身心发展可塑性最强的时期,心理健康教育做好了,不仅有利于孩子们的身体健康,也有利于其他各方面素质的提高,更有利于推进素质教育的全面实施。

造成泰安青少年心理健康问题的几个因素

       青少年是指从儿童期向成人期过渡时间段,针对青少年心理健康所出现的问题,心理健康的标准包含:身体健康,智力正常、人格完整,意识良好、乐于交流,善于结友、情绪稳定,乐观开朗、有所追求,积极进取。而青少年的心理健康又与学习,人际关系,自我认知方面脱不了关系。学校对学生心理发展的影响体现在学校系统的方方面面,比如教育发展的整体水平与规模、教育方法、教师、同龄群体的人际关系等等,其中,老师对学生的影响最大。泰安青少年心理健康教育中心在实际的辅导孩子心理的工作中,也常能发现孩子面对不同的老师和教育方式所产生的心理变化。

       WHO在1989年曾把“健康”定义为生理、心理、社会适应和道德品质的良好状态,在家庭教育中,我们国家大部分家长往往把孩子的生理健康列为更重要的点,而往往忽略了孩子的心理,而这也是近年来越来越多的青少年犯罪、自杀等问题的产生原因之一。生活中家庭关系、父母的养育方式、父母对孩子的期望、父母的离异和再婚等等都会对他们的心理发展带来很大影响。 

       在学习中,青少年厌学、学习压力过大、考试焦虑、学习困难等;在人际关系方面,青少年亲子关系、师生关系、同伴关系和异性关系等方面的处理;在对自我的认识上,对自我力、性格、需要方面的了解。心理健康的人能正确客观的认识自我,了解自己的能力,青少年需要能正确评价自己,具有好的耐挫能力及自控能力,这其中少不了家庭与学校的正确的教育方式,青少年的健康不仅仅体现在生理而已,心理健康同样是健康成长的重要因素。


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